Bagaimana Mengurus Perubahan Mengikut Kurt Lewin 1952

Mungkin hari ini seorang pemimpin baru berhadapan dengan satu situasi yang kurang kondusif di sekolah. Lebih-lebih lagi jika 'boss' baru ini masih NOVIS dan kurang berpengalaman dalam bertindak untuk menangani pelbagai situasi dan isu.  

Pengurusan perubahan seperti yang dicadangkan oleh ramai sarjana memfokuskan kepada penambahbaikan amalan dan iklim sesebuah organisasi. Salah satunya ialah Kurt Lewin. Beliau telah mencadangkan 3 langkah pengurusan perubahan yang boleh dipraktikkan melalui kaedah Unfreezing, Changing And Freezing

 

Inovasi Sistem Maklumat Dalam Bidang Pendidikan

 

PENDAHULUAN

Perkembangan bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) di seluruh dunia telah memberikan kesan langsung kepada Malaysia. Pihak kerajaan telah mengambil langkah positif dengan menjadikan ICT sebagai prasarana penting dalam sistem pentadbiran negara. Di antara sektor yang mendapat manafaat dari projek ICT ialah sektor pelajaran yang melibatkan seluruh organisasi KPM sehingga ke sekolah-sekolah seluruh Malaysia yang terdiri daripada 9996 buah.

Pelajar Tidak Sarapan Boleh Menjejaskan Pembelajaran

Gambar Pelajar Bersarapan...(Rujukan : Utusan Malaysia, 12/11/12)

 

Saya tertarik kepada satu artikel yang ditulis dalam Arkib Pendidikan Utusan Malaysia pada 12/11/2012. Kita melihat satu kebiasaan yang tidak disedari membawa kesan negatif kepada para pelajar khususnya mereka yang bersekolah sidang pagi iaitu tidak mengambil sarapan sebelum pergi ke sekolah.

Akhbar ini menyatakan akibat tiada pengambilan diet makanan seimbang pada waktu pagi, murid sekolah terdedah kepada masalah kekurangan nutrien yang penting dalam badan sekali gus menjejaskan tumpuan serta pembelajaran mereka di sekolah. Malah lebih buruk lagi, kekurangan nutrisi dalam badan boleh menyebabkan masalah kesihatan yang dipanggil kebuluran tersembunyi atau hidden hunger. Kebuluran tersembunyi merupakan masalah kekurangan nutrisi atau zat yang tidak dapat dilihat seperti kekurangan vitamin D dan kalsium yang diperlukan tubuh manusia.

Pembangunan Sistem Maklumat Bidang Pendidikan

Pembangunan Sistem Maklumat Untuk Bidang Pendidikan Mengalami Pelbagai Masalah dan Cabaran. Bincangkan.

 (Oleh : Kolaborasi Ilmu)

1.0              Pendahuluan

Aplikasi sistem data sudah tidak asing lagi dalam pentadbiran dan pengurusan organisasi termasuk institusi pendidikan. Ini selaras dengan hasrat kerajaan Malaysia untuk meningkatkan kualiti penyampaian perkhidmatan awam. Kerajaan Malaysia di bawah pimpinan Perdana Menteri YAB Datuk Seri Najib bin Tun Abdul Razak menekankan aspek kualiti penyampaian bagi mengangkat martabat negara ke tahap kelas dunia dalam segala aspek terutamanya pentadbiran awam. Beberapa inisiatif dilaksanakan untuk mencapai tujuan tersebut yang diterjemahkan ke dalam gagasan kerajaan elektronik. Inti pati kepada kerajaan elektronik ialah penyampaian dan perkongsian data secara elektronik supaya keputusan dapat diambil dengan tepat dan pantas.

Untuk Guru-Guru Ku ... For My Teachers

For My Teachers... Untuk Guru-Guru Ku..

Semoga guru-guruku dilimpahkan rahmat oleh Allah SWT. Allah mengutuskan guru-guru untuk mendidik dan membimbing diriku sehingga berjaya. Sejak di bangku sekolah rendah, menengah, kolej dan university.. masih teringat nama-nama mereka yang pernah berjasa kepada ku... antaranya aku sebutkan di sini: (SK Kundasang) Cikgu Majimin Samudin, Cikgu Helen, Cikgu Sain Gahali, Cikgu Saili Masri, Cikgu Maradan,Cikgu Jasli Hj Suratman, Cikgu Sallin Zakaria, Cikga Zakin Zakaria, Cikgu Buhaseh Sakunir, Cikgu Jainuddin Nasir, Cikgu Jaafar (Allahyarham), Cikgu Abd Hamid, Ust Mohd Yaakob, (SMK Mat Salleh) Cikg Mahadi Taip, Ust Romzi, Ust Ramadzan, Cikgu Ismail Abdullah, Ust Mohamad Abdullah, Cikgu Ishak, Cikgu Jamaludin Ali, Cikgu Rujinah Miki, Cikgu Mistrine Radin, Ust Yakub Yusuf, Ust Rahimee, Cikgu Normahani Abdullah, Cikgu Noorita Dani, Cikgu Noraini, Cikgu Norainah Dani, Cikgu Rasmin Saidin, Cikgu Nasir, Cikgu Rosmah Amin, , Cikgu Thangavelu, Ust Abd Rahman Hj Halim, Cikgu Mohd. Zaki, Cikgu Abd Rahman Ali, Cikgu Abdullah Sani, Cikgu Saumin Hj Daud,  Cikgu Andau Sanan, Cikgu Mahanin Othman, Cikgu Hj Moin Ahmad, Cikgu Suhilin Hadi, Cikgu Hj Mohd Tawil Sakir, Ustzh Rusmada Abd. Rahim, Cikgu Lamri Dikun, Cikgu Idris Mat Piah, Cikgu Kenneth Tan, Cikgu Sharif Intang, Cikgu Khair, Mr. Tan Ah Poh. (Maktab Perguruan Ipoh Perak) Mr. Ramakrishnan, Tuan Tajuddin, Tuan Mohd Alwi, Mr T.K Peter, Ms Siah, Mr. Lim, Tuan Saiful, (UMS) Prof Madya Dr Baharom, Prof. Dr Zulkiflee, Prof. Madya Dr. Md yusof, Prof. Madya Dr Cristina, Dr. Khairuddin, Dr. Shukri, Dr. Khalid, Dr. Mohd Suhaimi, Ms Crispina, Mdm Rosaizah, Dr Aru, Mr Safarullah, Mr Jamsari, Ms Margerat, Mdm Jane, Ms Adeline, Dr. Zaki, Dr. C.K.Tan, Dr. Rosy, Mdm Sabariah, Mdm Aziah,... dan ramai lagi yang tidak tersebut di sini. Aku cuba mengingati semua insan yang pernah mendidik ku...

Sesungguhnya mereka itu orang yang berjasa kepada ku. Semoga diberikan taufik dan hidayah serta dirahmati Allah SWT selalu. Diberikan kesihatan yang baik, dipanjangkan umur dan murah rezeki. Guru-guruku yang telah pergi ke rahmatullah, semoga dicucuri rahmat ke atas roh mereka. Amin..

Kepimpinan Guru Besar Di Sekolah

Guru-Guru Besar Ranau 2009 - Hiasan

(Oleh : Kolaborasi Ilmu)

1.0.      PENGENALAN

 Pendidikan merupakan nadi penggerak ke arah peningkatan tamadun sesuatu bangsa. Maju mundurnya sesebuah negara berkaitrapat dengan sistem pendidikan yang diterima oleh rakyatnya. Di negara kita, banyak perubahan dan pendekatan baru telah diterapkan dalam sistem pendidikan selaras dengan aspirasi negara ke arah negara maju. Bermula dengan kewujudan secara bertulis Falsafah Pendidikan Negara (FPN),  ia diikuti pula dengan wawasan 2020 yang akan mencitrakan masyarakat Malaysia yang maju pada tahun 2020. Kemudian tampil pula agenda pengisian yang mengemukakan cabaran-cabaran kepada para guru, Sekolah Bestari dan Koridor Raya Multimedia.

 

      

Pendidikan Berkualiti Penjana Modal Insan

Pandangan Ybhg. Profesor Dr Ismail Jusoh mengenai isu kualiti pendidikan di negara ini dan kaitannya dengan produk (modal insan) yang berkualiti.

Apa definisi pendidikan?

Pendidikan bukanlah semata-mata memenuhi otak anak didik dengan segala macam ilmu, konsep atau fakta yang belum mereka ketahui, tetapi maksudnya ialah mendidik akhlak dan jiwa mereka, menanamkan rasa kebaikan virtues (kehidupan), membiasakan mereka dengan kesopanan yang tinggi, mempersiapkan mereka untuk suatu kehidupan yang suci seluruhnya, ikhlas dan jujur. Seterusnya, pendidikan yang hakiki dapat memberi panduan kepada setiap anak didik menjawab persoalan dari mana kita datang? Apa tujuan kita didatangkan ke dunia ini? Ke mana kita akan pergi selepas di dunia ini?